特邀专家：天津杨村一中 庞广荣

　　《考试说明》中 “ 发挥数学作为基础学科的作用，既重视考查中学数学基础知识的掌握程度，又注意考查进入高校继续学习的潜能 ” 的要求，兼顾数学基础、方法、思维、应用和潜能等方面的考查，形成平稳发展的稳定格局。有利于高等学校选拔新生，有利于中学素质教育的实施，促进了数学教育改革的发展。突出对基础知识、基本技能、基本数学思想方法的考查。重视对数学基本能力和综合能力的考查。注重对数学应用意识和创新意识的考查。

　　第三轮复习为综合训练。组织模拟试卷，对学生进行应试训练，通过练评形式进行应试训练，提高学生答卷的 “ 卷感 ”( 即在单位时间内如何合理安排各题解答时间，稳定甚至超常发挥自己的水平 ) 此轮训练，对减少解题失误，提高考场适应性。

数学高考的题型有三种：

　　一 选择题。选择题的解题要求是选判结果、不要过程。

　　二 填空题。填空题的解题要求是只要结果、不要过程，而最常见的错误是答案不够 “ 完整、严密 ” 。

　　三 解答题。解答题的最大特点是综合性，你不能把什么题都拿来作为解答题。解答题的范围类型目前主要包括：第一，平面向量、三角函数；第二，概率 ( 分布列 ) 与统计 ( 直方图 ) ；第三，空间向量、立体几何；第四，函数、导数综合；第五，解析几何；第六，数列、或不等式与函数或解析几何的综合。

复习备考建议：

1. 加大填空题的训练力度　由于没有选择支提供信息 , 填空题历来是学生答失分较多的题型 , 新高考填空题题的题量有 14 道之多 , 容易题、中等题、难题都会出现 . 要加大填空题的训练量 , 要像训练选择题那样去训练填空题的各种解法 , 并应研究填空题的各种类型变化及相应解法 .

2. 合理安排各模块的训练难度　应严格参照考试说明的要求安排个知识点与各模块的训练难度与训练量。